从工业大国到工业强国ღ★✿✿、从“中国制造”到“中国智造”ღ★✿✿，时代赋予了职业教育培养数以亿计的高素质劳动者和技能型人才的历史重任ღ★✿✿。

　　“我国经济要靠实体经济作支撑ღ★✿✿，这就需要大量专业技术人才ღ★✿✿，需要大批大国工匠ღ★✿✿，因此职业教育大有可为ღ★✿✿。”在习近平总书记重要讲话的指引下ღ★✿✿，成都石化工业学校严格按照《国家职业教育改革实施方案》精神ღ★✿✿，深度开展校企合作ღ★✿✿，深入实施产教融合ღ★✿✿，扎实开展“现代学徒制”ღ★✿✿，有力有序推进四川省示范性中等职业学校建设ღ★✿✿，办学业绩得到上级主管部门和社会各界的普遍赞誉ღ★✿✿。

　　成都石化工业学校专业教师们不仅拥有精湛的工匠技能ღ★✿✿，更是在学生胸中植入了难能可贵的“工匠心”ღ★✿✿，着力培育富有爱国情怀和对专业技能精益求精的“大国工匠”ღ★✿✿。师生参加国家ღ★✿✿、省级各类技能大赛多次获奖ღ★✿✿，完美诠释了敬业ღ★✿✿、精益ღ★✿✿、专注ღ★✿✿、创新的工匠精神内涵ღ★✿✿。

　　为了全面贯彻落实国家高技能人才振兴计划ღ★✿✿，培养高技能人才凯发K8娱乐官网入口ღ★✿✿，成都石化工业学校创办了“技能大师工作室”ღ★✿✿，搭建了技能人才培养ღ★✿✿、技能创新ღ★✿✿、技艺传承的平台ღ★✿✿。

　　成都石化工业学校“技能大师工作室”是由卞国蓉ღ★✿✿、袁勇ღ★✿✿、余冬三位老师领衔ღ★✿✿，带领优秀专业人员和骨干教师组成ღ★✿✿，下面彭妹妹就带你去了解一下“技能大师工作室”这三位大师工作室的“特别之处”ღ★✿✿。

　　卞国蓉技能大师工作室以技能大师为引领ღ★✿✿、以学科为纽带ღ★✿✿、以技艺传承为抓手ღ★✿✿、对接行业标准ღ★✿✿、深化产教融合ღ★✿✿、传承工匠精神ღ★✿✿、创新人才培养模式ღ★✿✿、提升技能人才培养质量ღ★✿✿、积极开展社会培训ღ★✿✿，为地方经济培养更多的高素质产业工人ღ★✿✿。

　　工作室由彭州市特级教师ღ★✿✿、彭州市学科带头人卞国蓉老师领衔ღ★✿✿，成员由四川石化有限责任公司刘昕ღ★✿✿、张仲明两位大师和学校化学工艺专业骨干教师共同组成ღ★✿✿，是集教学科研ღ★✿✿、师资培训ღ★✿✿、技能竞赛ღ★✿✿、社会培训等职能于一体的“政校企”共同体ღ★✿✿。

　　卞国蓉ღ★✿✿，出生于1971年12月30日ღ★✿✿，从1995年开始任教至今ღ★✿✿。2000年ღ★✿✿，因工作调动到成都石化工业学校任教ღ★✿✿，任教期间ღ★✿✿，参加彭州市说课ღ★✿✿、赛课ღ★✿✿、教学设计比赛等多项活动ღ★✿✿。

　　同时还撰写了20多篇论文ღ★✿✿，分别获得国家级ღ★✿✿、省级ღ★✿✿、成都市级ღ★✿✿、彭州市级和化工行业一ღ★✿✿、二ღ★✿✿、三等奖ღ★✿✿、“彭州市特级教师”ღ★✿✿、“彭州名师”ღ★✿✿、“骨干教师”凯发K8娱乐官网入口ღ★✿✿、“优秀辅导奖”等荣誉称号ღ★✿✿。

　　从2005年卞国蓉就开始担任班主任ღ★✿✿，为了和学生拉近关系ღ★✿✿，卞国蓉经常通过课余时间去学生家走访ღ★✿✿，每位学生的基本情况她都了如指掌ღ★✿✿，还经常在班上开展班会活动星际赛车ღ★✿✿，和学生们融为一体ღ★✿✿，在大家的欢声笑语中ღ★✿✿，师生关系更近了ღ★✿✿。

　　为了及时和学生们沟通学习和生活情况ღ★✿✿，卞国蓉还“紧跟潮流”和学生们互加了微信ღ★✿✿，方便随时和学生取得联系ღ★✿✿。循循善诱中卞国蓉得到了学生们的信任ღ★✿✿，孩子们有心事都会向她吐露ღ★✿✿，每次她都会认真的给予学生们建议ღ★✿✿，让师生关系处在一个民主融洽的氛围中ღ★✿✿，所以卞国蓉在学生们的口中有了一个亲切的称呼“卞妈”星际赛车ღ★✿✿。

　　卞国蓉说ღ★✿✿，辛苦是辛苦ღ★✿✿，每天来得最早ღ★✿✿，走得最晚ღ★✿✿，不仅要关注每位学生的学业情况凯发K8娱乐官网入口ღ★✿✿，还要了解他们的心理健康ღ★✿✿，但是看到学生们学有所成ღ★✿✿，学有所得ღ★✿✿，所有的付出和辛苦都是值得的ღ★✿✿。

　　袁勇技能大师工作室现有团队成员共5人ღ★✿✿，其中既包括中小学高级教师ღ★✿✿、一级教师ღ★✿✿，也包括彭州市骨干教师ღ★✿✿、学科带头人ღ★✿✿、四川省国家职业技能鉴定考评员ღ★✿✿，以及双师型教师等ღ★✿✿。

　　工作室成员发扬传ღ★✿✿、帮ღ★✿✿、带的优良传统星际赛车星际赛车ღ★✿✿，推广研究成果和经验星际赛车ღ★✿✿，为学校ღ★✿✿、企业ღ★✿✿、社会培养出了大批对社会有用的技术能手ღ★✿✿、高技能人才ღ★✿✿、大国工匠等ღ★✿✿。

　　袁勇ღ★✿✿，1993年参加工作ღ★✿✿，中小学高级教师ღ★✿✿、车工高级ღ★✿✿、成都市“双师型”教师ღ★✿✿、四川省国家职业技能鉴定考评员ღ★✿✿、“彭州名师”ღ★✿✿。撰写和发表专业论文近10篇ღ★✿✿，获得成都市论文评选一等奖ღ★✿✿、二等奖ღ★✿✿、三等奖各1篇ღ★✿✿。

　　指导青年教师参加技能竞赛获成都市一等奖ღ★✿✿、二等奖2人ღ★✿✿，指导学生参加各级各类技能大赛获省级三等奖3人次ღ★✿✿，成都市二等奖7人次凯发K8娱乐官网入口ღ★✿✿，三等奖3人次等的好成绩ღ★✿✿。

　　袁勇主编的校本教材《数控车床编程与操作技能实训》共耗时一个学期凯发K8娱乐官网入口ღ★✿✿，为了安心编写教材ღ★✿✿，袁勇和家人“约法三章”ღ★✿✿，周末编写教材时ღ★✿✿，家人不准“打扰”ღ★✿✿，但是有时候家人看到袁勇一扎进书房就是一整天ღ★✿✿，实在担心他的身体ღ★✿✿，还是会悄悄的为他送去一杯热牛奶ღ★✿✿。

　　袁勇认为ღ★✿✿，编写校本教材不止是四处收集知识点进行拼凑ღ★✿✿，堆积ღ★✿✿，而是要着眼未来技术的发展ღ★✿✿，有力促进学生个性发展ღ★✿✿、促进教师专业发展ღ★✿✿、促进学校特色形成ღ★✿✿。为学生在未来接受新的知识和技术奠定基础ღ★✿✿，使他们有知识储备ღ★✿✿，以适应未来的工作需要星际赛车ღ★✿✿。有时候一个小小的知识点ღ★✿✿，袁勇都会查阅大量的专业书籍和反复地推敲琢磨后才会定稿ღ★✿✿，袁勇认为ღ★✿✿，既然是教材ღ★✿✿，就必须严谨ღ★✿✿，不能“误”了那帮娃娃们ღ★✿✿。

　　编写过程中更不能闭门造车ღ★✿✿，需要大量走访师生ღ★✿✿，了解他们的需求和意见ღ★✿✿，其中还需要反复的实践操作来论证ღ★✿✿，其中学生的个性发展是校本课程开发的终极目标ღ★✿✿。看到袁勇粗糙和布满陈年疤痕的双手ღ★✿✿，他开玩笑说凯发K8娱乐官网入口凯发K8娱乐官网入口ღ★✿✿，“常年和车床打交道ღ★✿✿，哪有不受伤的ღ★✿✿，爱之深则痛之切嘛ღ★✿✿。”最终教材在2020年开始在学校使用ღ★✿✿。

　　余冬名师工作室通过集中学习“1+X”证书制度的相关政策ღ★✿✿、试题实操验证和说课实录等方式ღ★✿✿，进一步了解教革的核心要素ღ★✿✿、活页式单元教材课件基本要素和设计思路ღ★✿✿，掌握了典型任务设计的相关条件ღ★✿✿，从根本上建立了汽车领域复合型技术技能人才培养培训教学模式改革思维ღ★✿✿。

　　余冬ღ★✿✿，80后教师ღ★✿✿，2006年8月至今在成都石化工业学校任教ღ★✿✿，2017年12月获中小学高级教师职称ღ★✿✿。余冬将立德树人放在教育首位星际赛车ღ★✿✿，同时刻苦钻研本专业知识ღ★✿✿，被成都市教育局认定为汽修专业“双师型”教师ღ★✿✿、成都市中等职业教育交通运输（汽车）中心组成员ღ★✿✿、“成都市未来名师”培养对象ღ★✿✿、“彭州市特级教师”ღ★✿✿、彭州市教育局“余冬名师工作室”领衔人ღ★✿✿、成都石化工业学校汽车运用与维修专业带头人ღ★✿✿。

　　“他是我们的冬哥ღ★✿✿，教我们打篮球ღ★✿✿，踢足球”ღ★✿✿，“跟到冬哥ღ★✿✿，学得好耍得好”ღ★✿✿，“冬哥说了星际赛车ღ★✿✿，等哈课间ღ★✿✿，球场一决高下ღ★✿✿。”学生们争先恐后地向彭妹妹说着他们的“冬哥”ღ★✿✿。

　　课上ღ★✿✿，余冬一丝不苟ღ★✿✿、兢兢业业ღ★✿✿，教学方式新颖易懂ღ★✿✿；课后ღ★✿✿，余冬是一个阳光大男孩ღ★✿✿，私下和学生们“称兄道弟”ღ★✿✿。学校的体育场里经常都可以看到他活跃的身影ღ★✿✿，篮球ღ★✿✿、足球ღ★✿✿、乒乓球等体育运动ღ★✿✿，对他来说都不在话下ღ★✿✿。

　　余冬一直秉承“寓教于乐”ღ★✿✿、“劳逸结合”的教学模式ღ★✿✿，他觉得在学知识学技术的同时ღ★✿✿，还需要保持健康的体魄和乐观的心态ღ★✿✿。

　　所以在课后ღ★✿✿，他都会鼓励学生走出教室参加一些体育活动ღ★✿✿，第一锻炼了身体ღ★✿✿，第二增加了同学之间的情谊ღ★✿✿，平时只要他有空ღ★✿✿，就会去给学生们当“陪练ღ★✿✿。”

　　十九大报告指出要“弘扬劳模精神和工匠精神ღ★✿✿，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”ღ★✿✿。成都石化工业学校结合人才培养社会需求导向ღ★✿✿，把工匠精神培育落实到教育教学全过程ღ★✿✿，将工匠精神融入校园文化建设体系ღ★✿✿，用工匠精神指引学生人生追求的价值取向ღ★✿✿，努力培育学生专注坚持ღ★✿✿、一丝不苟ღ★✿✿、精益求精的职业精神素养ღ★✿✿，着力培养技艺精湛ღ★✿✿、具有现代工匠精神的职业人ღ★✿✿。凯发k8首页石化工业今日头条ღ★✿✿，凯发k8官网ღ★✿✿。凯发K8国际娱乐ღ★✿✿，凯发K8国际娱乐官网入口凯发k8官网首页ღ★✿✿，